|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Welcome to IQSchool Houston |
10/24/2009
Assalaamu'laykum warahmatullah..
Bapak dan ibu orang tua murid IQS yang berbahagia,
Memperbaharui dan Mengingatkan Komitment Kita Bersama
Beberapa minggu yang lalu kami melakukan proses pendaftaran ulang untuk siswa IQS. Hal ini kami lakukan dengan memperhatikan kondisi dan komposisi kelas IQS yang sudah banyak berubah dari yang terdapat di database IQS. Hal ini disebabkan oleh beberapa hal seperti:
- Orang tua murid dan siswa sudah tidak berada lagi di Houston karena penugasan orang tua di Hoston sudah berakhir.
- Karena satu dan lain hal cukup banyak siswa yang terdaftar di database tapi hampir tidak pernah hadir di kelas IQS. Hal ini tentunya akan mempersulit administrasi dan pembagian tugas guru.
- Beberapa guru yang mengajar di IQS sudah tidak dapat atau akan tidak dapat mengajar lagi di IQS baik karena penugasan di Houston sudah berakhir atau alasan pribadi yang lain seperti akan mendapat tambahan anggota keluarga yang baru atau ada komitment/amanat lain yang harus dijalani.
Hasil pendaftaran ulang menghasilkan kurang lebih 50 siswa. Berdasarkan pengalaman, kami merasa bahwa perbandingan guru dan siswa yang ideal adalah 1 banding 4. Jika lebih besar lagi, maka proses belajar mengajar tidak efektif karena waktu yang tersedia dalam proses belajar mengajar ini juga sangat sempit. Untuk itu dibutuhkan minimal 12 guru untuk mengajar setiap minggunya. Dalam rapat guru IQS terakhir, kami memutuskan untuk sedapat mungkin menjaga rasio ini. Sehingga untuk sementara IQS tidak menerima siswa baru lagi.
Di sisi lain kami sangat mengharapkan bantuan dan komitment orang tua dalam hal:
- Mereview pelajaran di rumah karena tidak mungkin proses pengajaran hanya dilakukan di kelas IQS kerena waktu yang sangat singkat.
- Menjaga kehadiran anak di IQS. Dalam formulir pendaftaran IQS disebutkan dan di tandatangani orang tua bahwa bila siswa tidak hadir 3 kali tanpa berita yang jelas, siswa tersebut dapat dikeluarkan dari IQS. Selama ini kami tidak pernah menerapkan hal ini. Di masa datang dengan terpaksa, kemungkinan kami akan menerapkan hal ini dengan mengingat kemungkinan ada siswa baru yang dalam daftar tunggu (belum bisa diterima dalam rangka menjaga komposisi guru:siswa 1:4 untuk).
- Menjaga anak, membantu menjaga ketertiban kelas dan membantu guru selama proses belajar mengajar. Ini untuk meningkatkan efektifitas proses belajar mengajar.
Selain itu untuk lebih meningkatkan rasa bahwa IQS adalah milik kita bersama (bukan hanya urusan pak Zulfan atau para guru), kami berencana untuk melibatkan orangtua dalam kegiatan IQS seperti mempersiapkan alat bantu pengajaran, menjadi asissten guru dan lain-lain. Orang tua yang berminat akhif dapat menghubungi pengurus IQS.
Kami dalam proses memperbaharui database online IQS. Untuk sementara ini komposisi siswa dapat di lihat dalam daftar berikut. Mohon orang tua dan guru untuk dapat mengelompokkan anak dan siswa sesuai daftar di bawah ini. Jika ada kesalahan orang tua dan guru menghubungi pak Zulfan.
Komposisi Kelas IQS Session 1
| Students |
SID |
Session-1 |
Teacher |
Assistant |
Catatan |
| Derek Bryant |
IQS-0086B |
Iqra-1 |
Efita |
|
|
| Fayza Tatsbitha |
IQS-0095B |
Iqra-1 |
Efita |
|
|
| M. Rafif Aqila Hamdani |
IQS-0095A |
Iqra-1 |
Efita |
|
|
| |
|
Iqra-1 |
Efita |
|
|
| Marcus Bryant |
IQS-0086A |
Iqra-1 |
Kartini |
|
|
| Redzuan Willis |
IQS-0053A |
Iqra-1 |
Kartini |
|
|
| Zara Shakira Imaduddin |
IQS-0068B |
Iqra-1 |
Kartini |
|
|
| |
|
Iqra-1 |
Kartini |
|
|
| Hania Laksono |
|
Iqra-2 |
Mala |
|
Dengan Bu Kartini selama Mala cuti |
| |
|
Iqra-2 |
Mala |
|
|
| |
|
Iqra-2 |
Mala |
|
|
| |
|
Iqra-2 |
Mala |
|
|
| Munshif Laksono |
|
Iqra-3 |
Ninuk |
|
|
| |
|
Iqra-3 |
Ninuk |
|
|
| |
|
Iqra-3 |
Ninuk |
|
|
| |
|
Iqra-3 |
Ninuk |
|
|
| Arendra Kuswanto |
IQS-0060B |
Iqra-3 |
Rieza |
|
|
| Bryan Fachrezi Sulistyo |
IQS-0093 |
Iqra-3 |
Rieza |
|
|
| Ghania Farah Aqila |
IQS-0071A |
Iqra-3 |
Rieza |
|
|
| Kevin Adam Snow |
IQS-0061A |
Iqra-3 |
Rieza |
|
|
| Maudistya Ilyasha |
IQS-0080A |
Iqra-3 |
Imad |
|
|
| Nadya Pramono |
IQS-0083 |
Iqra-3 |
Imad |
|
|
| Raka Hendra |
IQS-0084 |
Iqra-3 |
Imad |
|
|
| Reyhan Wasis |
IQS-0076 |
Iqra-3 |
Imad |
|
|
| Dylan Syahputra |
IQS-0090 |
Iqra-4 |
Dian |
Tauhid |
|
| |
|
Iqra-4 |
Dian |
Tauhid |
|
| |
|
Iqra-4 |
Dian |
Tauhid |
|
| |
|
Iqra-4 |
Dian |
Tauhid |
|
| Audi Effendi |
IQS-0065B |
Iqra-5 |
Nengsi |
Tauhid |
|
| Irshad Rahadian Willis |
IQS-0054A |
Iqra-5 |
Nengsi |
Tauhid |
|
| M. Ivan Sadzali |
IQS-0039B |
Iqra-5 |
Nengsi |
Tauhid |
|
| Ramadya Sasongko |
IQS-0032B |
Iqra-5 |
Nengsi |
Tauhid |
|
| Ardian Kuswanto |
IQS-0060A |
Iqra-5 |
|
Tauhid |
|
| |
|
Iqra-5 |
|
Tauhid |
|
| |
|
Iqra-5 |
|
Tauhid |
|
| |
|
Iqra-5 |
|
Tauhid |
|
| Aaqil Abdullah |
IQS-0081B |
Iqra-6 |
Zulfan |
|
|
| Laksmi Anindita |
IQS-0089B |
Iqra-6 |
Zulfan |
|
|
| Vania Nafiza Imaduddin |
IQS-0068A |
Iqra-6 |
Zulfan |
|
|
| |
|
Iqra-6 |
Zulfan |
|
|
| Adam Ibnu Fiadi |
IQS-0039A |
Q1 |
Agus |
Khairiah |
|
| Ardhana Hariwidagdo |
IQS-0089A |
Q1 |
Agus |
Khairiah |
|
| Azzam Abdullah |
IQS-0081A |
Q1 |
Agus |
Khairiah |
|
| Linda Bustaman |
IQS-0047C |
Q1 |
Agus |
Khairiah |
|
| Rafif A. Rendusara |
IQS-0027B |
Q1 |
Galih |
Khairiah |
Dengan Bu Khairiah selama Galih absen |
| Rizki Ezeddin |
IQS-0019A |
Q1 |
Galih |
Khairiah |
Dengan Bu Khairiah selama Galih absen |
| Sheila Bustaman |
IQS-0047B |
Q1 |
Galih |
Khairiah |
Dengan Bu Khairiah selama Galih absen |
| |
|
Q1 |
Galih |
Khairiah |
Dengan Bu Khairiah selama Galih absen |
| |
|
Q2 |
Della |
|
Bu Della Stand by kemana saja sampai ada siswa |
| |
|
Q2 |
Della |
|
Bu Della Stand by kemana saja sampai ada siswa |
| |
|
Q2 |
Della |
|
Bu Della Stand by kemana saja sampai ada siswa |
| |
|
Q2 |
Della |
|
Bu Della Stand by kemana saja sampai ada siswa |
| Bunga Adlina |
IQS-0065A |
Q3 |
Norlizah |
Cut Husna |
Dengan Bu Cut selama Bu Liz absen |
| Faris W. Putra |
IQS-0006A |
Q3 |
Norlizah |
Cut Husna |
Dengan Bu Cut selama Bu Liz absen |
| Magisty Ismyana |
IQS-0080B |
Q3 |
Norlizah |
Cut Husna |
Dengan Bu Cut selama Bu Liz absen |
| Kelsey Syahmono |
IQS-0045B |
Q3 |
Norlizah |
Cut Husna |
Dengan Bu Cut selama Bu Liz absen |
| Kevin Syahmono |
IQS-0045A |
Q3 |
|
Cut Husna |
Dengan Bu Cut selama Bu Liz absen |
| |
|
Q3 |
|
Cut Husna |
|
| |
|
Q3 |
|
Cut Husna |
|
| |
|
Q3 |
|
Cut Husna |
|
| Aimee Chaelani |
IQS-0022A |
Q4 |
Mucharor |
Muhammad |
|
| Aisha A. Pohan |
IQS-0008A |
Q4 |
Mucharor |
Muhammad |
|
| Davina Azizah Wildansyah |
IQS-0004A |
Q4 |
Mucharor |
Muhammad |
|
| |
|
Q4 |
Mucharor |
Muhammad |
|
| Hana Sasongko |
IQS-0032A |
Q4 |
Munir |
Muhammad |
|
| M. Ady Rendusara |
IQS-0027A |
Q4 |
Munir |
Muhammad |
|
| Nanda Angelina |
IQS-0024A |
Q4 |
Munir |
Muhammad |
|
| Raihan Ezeddin |
IQS-0019B |
Q4 |
Munir |
Muhammad |
|
Komposisi Kelas IQS Session 2
| Session |
Class |
Student Name |
Teacher |
Pendamping |
Orangtua |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Dylan Syahputra |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Afrin Aulia |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Bryan Fachrezi Sulistyo |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Amelia Rozalinda |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Dimas Ramadhan |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Arifin Purwanto |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Bagus Arifianto |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Arifin Purwanto |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Arenda Kuswanto |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Herri Kuswanto |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Marcus Bryant |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Indri Bryant |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Derek Bryant |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Indri Bryant |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Faris Ichsan Agastya |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Ardiat Priapurna |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Alianisa Zahra Yousuf |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Narita Ayu Yousuf |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Raka Priadi |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Hendra Priadi |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Sabrina Sofea |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Norlizah |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Redzuan Willis |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Reni Willis |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Nadya Pramono |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Riza Pramono |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Kevin Adam Snow |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Yulfa Helmi Snow |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Khaira Fayyola Nadhifa |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Indhira Regina |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Zahra |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Narita Ayu Yousuf |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Hania Laksono |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Dian Dewi |
| Session 2 |
Hafalan - 1 |
Munshif Laksono |
Della, Ninuk, Rieza |
Cut Husna |
Dian Dewi |
| Session 2 |
|
Patrick Grady |
|
|
Lisa Grady |
| Session 2 |
|
Titi Grady |
|
|
Lisa Grady |
| Session 2 |
|
Reyhan Wasis |
|
|
Wasis Djatikusumo |
| Session 2 |
|
Morgan Amaya Yousuf |
|
|
Narita Ayu Yousuf |
| |
|
|
|
|
|
| Teachers: Della dan Mala (Syahadat, Niat-I'tidal) |
|
|
|
| Teachers: Ninuk dan Rieza (Sujud - Tahiyat Akhir |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Session |
Class |
Student Name |
Teacher |
Pendamping |
Orangtua |
| Session 2 |
Hafalan - 2 |
Maudistya Ilyasha Abbas |
Nengsi; Kartini; Dian |
Khairiah |
Yon Abbas |
| Session 2 |
Hafalan - 2 |
Aaqil Abdullah |
Nengsi; Kartini; Dian |
Khairiah |
Agus Abdullah |
| Session 2 |
Hafalan - 2 |
Audi Effendi |
Nengsi; Kartini; Dian |
Khairiah |
Zulfan Efendi |
| Session 2 |
Hafalan - 2 |
Irshad Rahadian Willis |
Nengsi; Kartini; Dian |
Khairiah |
Fenny Willis |
| Session 2 |
Hafalan - 2 |
Abhistafurqan Slamet |
Nengsi; Kartini; Dian |
Khairiah |
Germawan Slamet |
| Session 2 |
Hafalan - 2 |
Ardian Kuswanto |
Nengsi; Kartini; Dian |
Khairiah |
Herri Kuswanto |
| Session 2 |
Hafalan - 2 |
Ghania Farah Aqila |
Nengsi; Kartini; Dian |
Khairiah |
Rochmad Sutattyo |
| Session 2 |
Hafalan - 2 |
Herdyanto K. Putera |
Nengsi; Kartini; Dian |
Khairiah |
Sylvi Heru Prayitno |
| Session 2 |
Hafalan - 2 |
Raihan Ezeddin |
Nengsi; Kartini; Dian |
Khairiah |
Zulfakhar |
| |
|
|
|
|
|
| Teachers : Kartini (Zikir dan Dua doa pendek setelah Shalat) |
|
|
| Teachers : Nengsi (Doa-doa Harian) |
|
|
|
| Teachers : Dian (Surah-surah) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Session |
Class |
Student Name |
Teacher |
Pendamping |
Orangtua |
| Session 2 |
Hafalan - 3 |
Ardhana Hariwidagdo |
Imad, Munir, Noralizah |
Mucharor |
Budi Inderadjaja |
| Session 2 |
Hafalan - 3 |
Laksmi Anindita |
Imad, Munir, Noralizah |
Mucharor |
Budi Inderadjaja |
| Session 2 |
Hafalan - 3 |
Azzam Abdullah |
Imad, Munir, Noralizah |
Mucharor |
Agus Abdullah |
| Session 2 |
Hafalan - 3 |
Kelsey Syahmono |
Imad, Munir, Noralizah |
Mucharor |
Dadi Syahmono |
| Session 2 |
Hafalan - 3 |
Aisha A. Pohan |
Imad, Munir, Noralizah |
Mucharor |
Dharma Pohan |
| Session 2 |
Hafalan - 3 |
Rafli Ramadhan |
Imad, Munir, Noralizah |
Mucharor |
Emha Antariksa |
| Session 2 |
Hafalan - 3 |
Vania Nafiza Imaduddin |
Imad, Munir, Noralizah |
Mucharor |
Imaduddin Alfajri |
| Session 2 |
Hafalan - 3 |
M. Ady Rendusara |
Imad, Munir, Noralizah |
Mucharor |
Dudi Rendusara |
| Session 2 |
Hafalan - 3 |
Rafif A. Rendusara |
Imad, Munir, Noralizah |
Mucharor |
Dudi Rendusara |
| Session 2 |
Hafalan - 3 |
Adam Ibnu Fiadi |
Imad, Munir, Noralizah |
Mucharor |
Ulfia Damayanti |
| Session 2 |
Hafalan - 3 |
Rizki Ezeddin |
Imad, Munir, Noralizah |
Mucharor |
Zulfakhar |
| Session 2 |
Hafalan - 3 |
Ramadya Sasongko |
Imad, Munir, Noralizah |
Mucharor |
Sri Novianti |
| Session 2 |
Hafalan - 3 |
Muhammad Ivan Sazali |
Imad, Munir, Noralizah |
Mucharor |
Ulfia Damayanti |
| |
|
|
|
|
|
| Teachers : Imad (Doa-doa setelah Shalat) |
|
|
|
| Teachers : Munir (Wudhu' dan doa harian) |
|
|
|
| Teachers : Mucharor (Surah-surah) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Session |
Class |
Student Name |
Teacher |
Pendamping |
Orangtua |
| Session 2 |
Hafalan - 4 |
Magesty Ismyana Abbas |
Agus Abdullah, Galih |
Tauhid |
Yon Abbas |
| Session 2 |
Hafalan - 4 |
Bunga Adlina |
Agus Abdullah, Galih |
Tauhid |
Zulfan Efendi |
| Session 2 |
Hafalan - 4 |
Kevin Syahmono |
Agus Abdullah, Galih |
Tauhid |
Dadi Syahmono |
| Session 2 |
Hafalan - 4 |
Davina Azizah Wildansyah |
Agus Abdullah, Galih |
Tauhid |
Dolly Wildansyah |
| Session 2 |
Hafalan - 4 |
Farris W. Putra |
Agus Abdullah, Galih |
Tauhid |
Erwinsyah Putra |
| Session 2 |
Hafalan - 4 |
Hana Sasongko |
Agus Abdullah, Galih |
Tauhid |
Sri Novianti |
| Session 2 |
Hafalan - 4 |
Nanda Angelina |
Agus Abdullah, Galih |
Tauhid |
Herman Hussein |
| Session 2 |
Hafalan - 4 |
Aimee Chaelani |
Agus Abdullah, Galih |
Tauhid |
Ichwan |
| Session 2 |
Hafalan - 4 |
Sheila Bustaman |
Agus Abdullah, Galih |
Tauhid |
Bustaman Budiman |
| Session 2 |
Hafalan - 4 |
Linda Bustaman |
Agus Abdullah, Galih |
Tauhid |
Bustaman Budiman |
| |
|
|
|
|
|
| Teachers : Agus (Shalat-shalat Sunat Utama) |
|
|
|
| Teachers : Galih (Surah-surah) |
|
|
|
Wassalaamu'alaykum.
Pengurus IQS 8/29/2009
|
Ramadhan School is Cool |
|
|
Schedule Hari kedua, 29-Aug-09 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L1 - Tasbih |
L2 - Tahmid |
L3 - Tahlil |
Jadwal khusus L3 |
|
Jumlah Murid |
37 |
25 |
27 |
|
Guru
|
Dian Rini Almy Ninuk
Della - session 1 |
Rito
Agus |
Tauhid
Cici
Della - for session 2 |
Guru |
|
Session 1
6:30 - 7:30 |
6.30 - 6.35 Pengkondisian anak |
Session 1
6:30 - 7:30 |
|
6.35 - 6.40 General Session - pemutaran video (ttg tarawih) |
|
- Panggung boneka
- Quiz &bagi2 hadiah |
- PPT (tentang doa& ayat dan hikmah puasa & taraweh
- quiz & bagi2 hadiah |
- PPT (tentang doa& ayat dan hikmah puasa & taraweh
- quiz & bagi2 hadiah |
|
7.30 - 8.00 |
Persiapan berbuka puasa dan wudhu (Grup Tasbih di pandu ortu masing-masing) |
7.30 - 8.00 |
|
8:00 - 8.30
8.30-8.40 |
Makan Malam
(Setelah selesai, mohon bantuan ortu untuk memandu anak wudlu dan ke kelas untuk sholat dan Session berikutnya) |
Makan Malam
Dilanjutrkan dgn Shalat Maghrib berjamaah di mushalla bersama2 dgn orangtua |
8.00 – 9.00 |
|
8.40 - 9.00 |
Shalat Maghrib – Imam: Pak Agus |
|
9.00 – 9.20 |
Shalat Isya dilanjutkan dengan Tarawih |
|
Session 2
9:20 - 10:00 |
Membuat gantungan pintu/hiasan dinding berisi doa/niat puasa
Coloring bertemakan Ramadhan, dan game2 yg mensupport menghafal doa2 (tp blm ada ide utk game2 ini)
(Dian, Rini, Ninuk) |
Role Playing
(Rito) |
Rhamadan video interview
show and tell poster
Untuk yang belum mengerjakan jurnal dan poster, diharap mengerjakannya
(Della, Tauhid) |
Session 2
9:00 - 10:00 |
|
10.00 |
Selesai |
Shalat Isya dan Taraweh di mushalla bersama2 dgn orangtua |
10.00 – 10.30 | 3/27/2009
|
|
|
ESQ Intermediate, Kidz Camp and Teens Camp |
|
THEME |
ESQ Mission Statement - Training ini membantu Anda untuk memiliki visi yang jelas dan misi yang kuat.
ESQ Character Building - Melalui training ini Anda akan menjadi seorang pribadi yang memiliki karakter kuat dan tangguh.
Kidz Camp and Teens Camp will be facilitated by Iman Academy |
|
WHEN |
9 - 10 May 2009
08:00 am - 08:00 pm |
|
WHERE |
KJRI Houston
10900 Richmond Avenue, Houston, Texas 77042 |
|
COST |
$80 per peserta untuk ESQ Intermediate
$25 per peserta untuk Kidz Camp and Teens Camp (Informasi lengkap menyusul) |
| REGISTRATION |
Online
email - abbasbwa@yahoo.com
|
|
Untuk keterangan lebih lanjut silahkan lihat FAQ atau bertanya di Diskusi dan Tanya Jawab atau email ke adhardi@yahoo.com atau hubungi 832-877-8158 | | 1/22/2009
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh,
Tata Cara Ujian Semester Ganjil 2009
IQS Houston, 24 Januari 2009
Ø Materi, Waktu dan Bentuk Ujian
Materi ujian adalah materi dari tiap-tiap session. Pelaksanaan ujian adalah sama dengan bentuk dan waktu pelaksanaan belajar IQS, yaitu, ujian Iqra dan Qur’an dilaksanakan pada Session-1, ujian Hafalan pada Session-2 dan Ujian Pengetahuan Agama Islam pada Session-3. Estimate time frame tiap-tiap session adalah sebagai berikut, session-1 45 menit, session-2 45 menit dan session-3 45 menit. Waktu ini bias di-adjust sesuai dengan kondisi, Jumlah siswa dan bahan ujian. Apabila suatu materi ujiannya ada ujian tertulis maka yang pertama diuji adalah ujian tertulis ini dan waktunya adalah 10 menit saja , sisanya yang 35 menit untuk lisan dan/atau praktek. Penguji utama adalah guru pada kelas masing-masing, dan bila siswanya banyak akan dibantu oleh guru lainnya. Silahkan lihat usulan komposisi guru penguji di bawah.
Disesuaikan dengan tingkatan dan jenis ujian, ujian ini terdiri dari Ujian Tulisan, Ujian Lisan dan Ujian Praktek. Untuk lengkapnya berikut ini ditentukan bentuk ujian untuk tiap Session dan tingkatannya.
SESSION -1 (max 45 menit)
· Iqra -1 s/d Iqra - 6: Hanya Ujian Praktek. Satu persatu siswa dipanggil oleh penguji. Penguji akan memilih bahan yang akan diuji dari EBTA mulai dari awal sampai dimana siswa belajar tingkatan Iqranya yang terakhir. Minimal tiap siswa membaca satu baris dari tiap bahan EBTA yang ada di buku Iqra. Tergantung waktu yang tersedia dan Jumlah siswa. Maximum waktu 45
· Qur’an - 1 s/d Qur’an - 4: Ujian Tertulis, Lisan dan/atau Praktek.
SESSION -2 (max 45 menit)
· Hafalan - 1 dan Hafalan - 2: Hanya Ujian Lisan dan/atau Praktek. Satu persatu siswa dipanggil oleh penguji.
· Hafalan - 3 dan Hafalan - 4: Ujian Tertulis, Lisan dan/atau Praktek.
SESSION -3 (max 45 menit)
· Kelas - 1 : Ada ujian tertulis tapi dibantu membaca oleh orangtua dan guru penguji.
· Kelas - dan Kelas: Ujian Tertulis, Lisan dan/atau Praktek.
Ø Tata Tertib:
1. Semua siswa sudah di kelas Session-1 masing-masing 5 menit sebelum pukul 11:00 pagi.
2. Tidak ada ujian make up, kecuali minta izin tidak dapat hadir sehari sebelumnya.
3. Kecuali diminta khusus atau bila sangat tidak terpaksa, orangtua tidak boleh mendampingi siswa selama ujian.
4. Direkomendasikan dan sangat diharapkan agar setiap siswa memakai pakaian lengkap yang berupa pakaian muslim, terutama untuk siswa perempuan agar memakai hijab/kudung dan baju lengan panjang. Kalau memungkinkan siswa laki-laki pakai baju koko.
5. Bila ternyata waktu masih tersisa atau masih ada sedangkan suatu kelas ujiannya sudah selesai, maka semua siswa, guru pada kelas tersebut tidak boleh bubar, ribut atau bermain, melainkan tetap tertib. Disarankan untuk belajar seperti biasa melanjutkan materi Sabtu minggu sebelumnya. Guru bertanggung jawab untuk keamanan anak didiknya, agar tidak mengganggu kelas lain yang sedang ujian.
Ø Daftar Guru-Guru Penguji
SESSION -1
Iqra-1: Bu Liz, Bu Kartini
Iqra-2: Pak Munir, Bu Della
Iqra-3: n/a
Iqra-4: Pak Agus
Iqra-5: Pak Tauhid
Iqra-6: n/a
Qur’an-1: Pak Rito
Qur’an-2: Bu Cici
Qur’an-3: Bu Cut
Qur’an-4: Pak Zulfan
SESSION-2
Hafalan-1: Bu Cut, Bu Liz
Hafalan-2: Bu Kartini, Bu Cici, Bu Della
Hafalan-3: Pak Zulfan
Hafalan-4: Pak Agus
SESSION-3
Kelas-1: Bu Liz, Bu Cut, Bu Kartini
Kelas-2: Pak Zulfan, Pak Tauhid, Pak Munir
Kelas-3: Pak Agus, Pak Rito, Pak Radit
Catatan:
Insya Allah, setelah Ujian, semua siswa, guru dan orangtua sholat jamaah dzhuhur.
v Pak Munir dan Pak Tauhid memandu anak laki-laki mengambil wudhu’
v Bu Cut, Bu Kartini dan Bu Della memandu anak perempuan. 1/17/2009
Assalamu'alaikum warahmatullah,
Bapak/Ibu orangtua siswa IQS Yth.,
InsyaAllah, ujian semester IQS akan diadakan pada Sabtu 24 Januari 2009. Guru-guru akan mempersiapkan bahan ujian yang berupa ujian TERTULIS atau LISAN atau PRAKTEK untuk setiap kelasnya masing-masing.
Tidak semua Materi harus diuji dengan tertulis, lisan atau praktek. Oleh karena itu sebagai panduan, maka kita tentukan mana-mana yang akan ada ujian tertulis, lisan ataupun prakteknya masing-masing.
Untuk Materi Session 1:
Iqra-1 sampai Iqra-6 : Ujian Lisan dan Praktek
Qur’an-1 sampai Qur’an-4 : Ujian Lisan, Tulisan dan Praktek
Untuk Materi Session 2:
Hafalan-1 dan Hafalan-2 : Ujian Lisan dan Praktek
Hafalan-3 dan Hafalan-4 : Ujian Tulisan, Lisan dan Praktek
Untuk Materi Session 3:
Kelas-1 : Ujian Tulisan (Bersama orangtuanya), Lisan dan Praktek
Kelas-2 : Ujian Tulisan, Lisan dan Praktek
Kelas-3 : Ujian Tulisan, Lisan dan Praktek
Tiap-tiap bagian dari ujian akan diberikan bobot yang seimbang dan kemudian nanti akan diambil nilai rata-ratanya. Tiap anak akan mendapatkan nilai rata-ratanya. Kita tidak memberikan nilai hasil ujian siswa IQS dalam bentuk rapor, akan tetapi dalam bentuk Sertifikat dengan mencantumkan nilai rata-ratanya bersama grade prestasi pada Sertifikat .
Mari sama-sama kita bina, bantu dan persiapkan anak-anak kita ini.
Jazakumullahu khairan katsiraa
Wassalamu;alaikum warahmatullah
Zulfan Efendi
a/n Pengurus Sekolah |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|